六年级成长作文

精选六年级成长作文10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的六年级成长作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级成长作文 篇1

那一年，一向瘦弱的母亲又病了，我也转学了。这两件事自然不好，我在这样的环境下，心情竟似比母亲还要沉重，终日活在自己的世界中。在学校，我不与同学主动交谈；在家里，也是一个人坐在电脑前，默默地玩游戏。父亲因为母亲的病，无暇顾及我的状态。还是细心的母亲发现了我的不对劲，就此有了一场谈话。

那天夜里，我和父亲一起去医院看母亲。我们聊了许多。突然，母亲让父亲出去了，想和我单独谈谈。我心里有些紧张，不知母亲想说些什么。她先是和我聊了一些琐事，然后忽然打开手机，翻开相册，指着一张照片说：“还记得这张照片吗？”我说记得，那正是我曾经一张踢球的照片。“瞧你，笑得多灿烂。”我点了点头。母亲忽然话锋一转：“和新同学交往得怎么样啊？”我愣住了，转学已有快一个月了，我却连新同学的名字都没记住几个，更别提交往了。母亲似乎知道我在想什么，说：“孩子，你是不是因为我的病而很郁闷？”我点头。母亲说：“你以前可不是这样啊，调皮捣蛋，活泼开朗，与同学们关系好，现在怎么成了这样子？”我想起来了，那时，我确实是连愁是什么滋味都不知道。忽地，我明白了什么，有一种拨云见日的感受。抬起头，却见母亲也望着自己，微笑了起来。在那苍白的脸上，母亲的笑靥如花。

我和父亲离开了医院。回到家，我躺在床上，久久不能入睡，脑海里始终是母亲的话和那灿烂的笑容。不知何时，雨停了，窗外渐渐亮了起来，天亮了。

至今我还记得那个瞬间，母亲的笑容里包含了许多：有对我的鼓励，也有相信；有欣慰，也有为我而生的骄傲……

那个瞬间，使我成长，令我终生难忘。

六年级成长作文 篇2

一夜之间，我好像丢掉了很多，又或者，明白了些许。

我说不出哪种感觉，压抑在心里好久，像一个埋藏在心里沉淀了好久的石头。我静静的沉思着，却发现我不知道如何去度过那扇心窗，到最后我好像又迷失了自己，把一个人迷失在了黑夜中却无法自拔，无奈只能与歌声呼唤，哪怕只有一秒的安慰。优伤布满了整片天空。我不断回忆着，曾经迷失的记忆板块，我坐落在一处清风中，静静的让它浮过我的脸颊，淌在心底的是它的一抹心凉。我不断奔跑着，我不知道我在追的到底是什么，好像很害怕，害怕下一秒只要我稍一停歇就追不到它的步伐，赶不到明日的太阳。我用手轻轻拭去我的汗珠，让它挥洒的更干脆一点吧，流的干净利落点。

也许我一直以来都是寂寞的吧，我真的很想很想把我所有的事告诉我一直等待的那个背影，我努力触摸着她，期待她转瞬的那一暮对我的微微一笑。可是我发现，一觉醒来那只是一场梦，睁开眼镜眼前只是一场落空，我又在黑夜中迷失了一次。越来越讨厌解释，不管别人如何误解，都害怕去解开，因为我不相信，解释了就真的会好吗，还是你给我的一点安慰，怜悯？

心底有个声音，承诺在完美也只是过去，终将会随风飘洒，那只是过去式，过去式的让你念旧而已。

过去了就让它过去吧，在追究又如何呢，在怎么去念旧，那还不珍惜好当下。

我翻着你的作文，认真思索着你的每一句每一个字，或者有些不是你写的，但我知道或许你有很多很多的无奈，或许我并不了解过去的你，但我知道你对文学是很热爱的。我放下了对你的疑惑，我像跟你说声抱歉，抱歉那天晚上我对你说“我对你很失望，很彻底”对不起啊安君子学姐，就算你骗过很多又怎样呢，真的觉得没什么了，真的放下了。我希望，不管你有没有做那种事，未来的路还很长，你的人生路刚刚萌芽，我希望你放下那些，重新做一个爱投稿，热爱文学的安君子。毕竟谁都犯过错不是吗？忘掉吧，那些不重要，重要的是你如何审视这个错误，你对错误领悟了多少？如果你能好好面对自己的错误，我相信，很多人都会原谅你的，你也要原谅自己哦。

也许我错过了很多吧，在眼前这道漫漫长路踩错了很多个脚印，当我回头驻足时，才发现或许一切都来不及了吧，或许那是成长的一种见证吧，可念不可说。我想在这儿跟那些曾经因为我的幼稚伤害到你的说声抱歉，谢谢你曾经对我的在乎与鼓励，希望你一直开心下去。就算我们是最熟悉的陌生人，相识过就够了，至少，还能给自己年轻时的一份念想。等老了吧，老了我们就可以看夕阳，看到夕阳你就会想起我了，想起当年幼稚的我你就会情不自禁的笑了……

六年级成长作文 篇3

天空中飘着雪，圣诞老公公满大街地发着礼物，街道上充满了笑声……“这是哪儿？”“这里，是童年。”时间老人告诉我，一直往前走，能发现一个不同的世界。边走，我便发现笑声少了，雪却大了，被雪花包裹着的我，走向了另一个世界——那里没有无穷无尽的笑声，只有黄昏时半落的太阳，银杏树披上了一层薄薄的夕阳，“这里，是成长！”

从小到大，我就记得房子后边，有一棵很高很大的银杏树，我喜欢一放学就来到这儿，讲着只属于我们的事情。

隐约记得有一年，我才刚上小学，那时父母答应给我买一个娃娃作为圣诞礼物，那个娃娃是我已经迷恋了很久了的，我最喜欢的是她的眼睛，虽说她并不是真的，但看着总能带给我一种深邃感。

可是，到了圣诞节，爸爸妈妈根本提都没有提那件事，他们还打电话告诉我，他们能不回来了，“可是，可是……”在电话这头，脸上已经全是泪痕的我，已经欲哭无泪。

我飞速跑下楼，来到了银杏树旁，看到了满地的银杏树叶，我笑了，“看来你也似乎失去了什么呢！”看见树上那所剩无几的树叶，它，也哭了么？

一年之计在于春，我闷闷不乐的度过了一个冬天，初春的阳光分外柔和，“我可以进来吗？”，门外是妈妈的声音，“可以。”我冷冷地答了一声，从那以后，我对爸妈很冷淡。“看！”“咦？”我转过头去，一个崭新的娃娃静静地躺在盒子里面，那颗充满了力量的大眼睛，也一眨不眨地看着我，“哇！”看见渴望已久的娃娃终于得到了时，把心里所有的的不开心，全部丢向了九霄云外，“哪个，不生气了吧？”妈妈说道，眼神里也充满了歉意，“我们当时真的很忙，再说……”“没关系，”我抱着手中的娃娃，露出了一个大大的笑脸，“反正我已经得到我想要的了！”

我又来到了那棵银杏树下，望着满树的嫩叶，“你也得到了呢！”风把树叶吹得“沙沙”响，好似在向我炫耀它那满树的叶子，“哼，我也有啊！”我捧出了洋娃娃，有一阵“沙沙”响，树，也笑了呢！

成长之中，往往会经历一些所谓的得与失，失去了不要伤心，得到了不要炫耀，管好自己所拥有的才是真理，难道不是么？

六年级成长作文 篇4

打开记忆的闸门，往事的溪流奔腾着，跳跃着，还不时地露出洁白的牙齿。看到它们那开心的样子，我也不由地想起了引领我成长的故事。

我的小学语文老师叫龚漪。她在我心里的形象 ……此处隐藏1835个字……人......

第二天的美术课，他在课堂上画画一丝不苟，而我为了完成老师布置的作业，随意的在本子上画了起来，应付了事。结果可想而知，作业发下来了同桌的大作被老师大大表扬，还让全班同学传阅，而我应付的作业被老师狠狠地训斥了一顿。嫉妒的心里顿时就有了一个邪恶的想法。

又一次美术课，老师布置了作业，开始让大家创作。同桌时而伏案画画，时而开动脑筋，那神情叫一个专注、投入。我在旁边无所事是，等同桌画上一阵，我拿起画笔和纸就按照他的构思和作品抄袭了起来。下课的铃声敲响了，我就按同桌的画临摹了一份交给了老师。我焦急的等待着老师批改作业，第二天作业发下来了，看着我的作业，老师给了个大大的良，再看同桌，老师给了个大大的优。我心存不满，就去找老师理论。老师带我去了他的办公室，让我座了下来，耐心的给我讲了起来，关于我的抄袭，老师是心知肚明，老师最后的告诫我一直记忆犹新，老师说：“记住，孩子，踩着别人的脚步是不会超越别人的，最多可能是个亚军，要想超越别人就要自己去努力，去创新”我想着老师的话，若有所思的走出了老师的办公室。

自从那件事以后，我努力的学习画画，创造属于我自己的风格。在学习和生活的道路上，我也常思考老师的话，不要想走捷径，要一步步脚踏实地，一步一个脚印的朝着自己的理想和目标迈进。

这件事过去好多年了，但让我深深的懂得了，踩着别人的脚步，永远走不出自己的路。在以后的学习和生活中，我要踩出属于我自己的成长脚印！

六年级成长作文 篇8

书，在我们走进知识的殿堂时，也走入了我们的世界，它或豪气万千，或娓娓动听，或浓墨重彩，或轻描淡写。书，是这世间万物的写真，它以一种文字的形式将事情还原，完整的呈现在我们面前，千变万化，却是不离本宗。

读书的形式多种多样，自学校开展亲子共读活动以来，我与妈妈共同读书的时间也是愈来愈多，我们共品茗书香，享受其中乐趣，而无论我们以何种心情看书，在何时看书，书总是不改初衷让我们能从中得到些许启发，使之平复心情，使之心绪万千。书有千面，但皆是让我们万千感慨。对我和妈妈而言，印象最深的便是与母亲在阅读《狼王梦》时的情景，紫岚的身影交叠于我面前——她的执拗，来自丈夫黑桑的对权利追逐的野心，她从年轻美貌到一瘸一拐无人问津地苟延残喘，从万众瞩目到唾弃厌恶，她的一生历经兴衰，三起三落，她，粉墨登场却凄惨落幕，她的一生都是在追逐着自己的信仰，而当一个个希望的破灭，一个个精心培养的孩子的死亡迫使她绝望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，残疾，她比公狼更嗜血，野蛮，弱肉强食，不可一世，天生贪婪，高傲，有种强烈的优越感，有种顺我者昌，逆我者亡的气概。她，更为有血性野心。但却总是离成功只有一步又遥不可及，为将她扫地出门的孩子所生下的狼崽存活，留下成为狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖着残破的身子，与同她实力悬殊的对手，那正当壮年又饥肠辘辘的老鹰，在这场能预见结果的战斗中，他们却是同归于尽，她那颇具传奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不见硝烟的战斗中落下了帷幕，在绝望与希望中带着无尽的辛酸落下了帷幕……

看完了这本书之后，我和妈妈感慨万千。每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作……让我对“狼”有着更加深刻的认识。

古人云：读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。意思即为读书怕读的不多，思考道理怕不明白。怕自以为足够了不再学，既然学了又怕不继续。所以以后，我们要和家长一起阅读，一起成长。

让我们大手牵着小手，一起畅游书的海洋，共创美好明天！

六年级成长作文 篇9

蓦然回首，望见一个个深深浅浅或大或小的脚印。一个脚印，一次成长。 我无法忘却那个寒冬的上午，那份记忆承载着太多的感慨，就如同一个深深地脚印，在脑海中烙刻下痕迹。 我坐在车内，车子缓缓向前爬行，玻璃窗上泛着水汽，向车窗外望去白茫茫一片，偶尔恍惚看见几个穿着厚大衣的路人匆忙走过，好似一刻都不想在这鬼天气里待着。 车暂停在十字路口，模糊看见是红灯。一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线。他拄着拐杖，蹒跚的走到一辆车旁，敲了敲车窗，车内的人不予理睬。他又走到另一辆车旁，轻轻叩了几下，车窗移了下来，老人说了几句话，车窗又再次关上了，车内的驾驶员好想怕老人弄脏了他的车

飞驰而去，凉风哗哗的刮着，侵袭着老人单薄的身体。 老人似乎有些灰心，但又下了决心不想放弃，他步履艰难地向我们这走来。我向妈妈问道：“妈妈，你有零钱吗？”妈妈也明白我的意思，翻了翻皮夹，却很为难的说“没有啊，没有零” “笃笃笃”车窗上传来的声音把妈妈的话打断了。我赶紧开车窗，顿时凉意侵入车内，老人用有些颤微微的声音乞讨者，我皱了皱眉，不好意思的多他说：“对不起啊真的没有零钱。”他丧气的说：“没关系，小妹妹。”“等一下！”我喊住了正要转身离开的他，却不知道该说些什么他惊讶的看了我一眼。 我下意识的把手伸进口袋，咦？那是什么？我把口袋里的几块硬硬的东西拿出。

哦！那是昨天外婆塞给我的巧克力。我对他说：“这个，给你！”他展开了笑容，我却看到了他同样舒展开的眼角的皱纹。他说“小妹妹，谢谢你啊。可是这东西吃不饱啊！不过，我还是要谢谢你！你要好好读书，将来可千万不要像我一样啊！”这话听着让人何等的心酸！说完，

他转身离开了，我的眼眶盈满了泪水，不知道为何哭泣，也许是为他，也许是为我自己。 我关上窗户，车子的引擎声也渐渐同老人一起消失在这个白雾弥漫的清晨成长中的那个脚印，是我扶着老人，老人激励着我一同踩下的。

六年级成长作文 篇10

小时候，我非常喜欢画画，但是那个时候我只会乱画。只要我拿起笔，就会往墙上乱画，妈妈每次看到都会训斥我。

上一年级了，我比别的同学都画的好。每次有画画比赛，美术老师都会让我去参加；二年级的时候，班主任孙老师让我和班里的一位男同学一起出版报。于是，我请求妈妈让我学画画，因为只要我的画画能力提高，出板报就容易多了。但是妈妈不同意，直到三年级，她才同意了我的请求。

来到了小百灵美术班，老师看我三年级了，就跳过了蜡笔画，上了彩笔画。在班级的时候，我画的比别的同学好，可到了这儿，我却成了画的难看的那个。有一次，我画了一个不到翁，旁边的人看了，哈哈大笑，说我画的是一个鸡蛋！我听了很生气，紧咬着嘴唇，发誓一定要努力，要超越！从那以后，我就开始勤奋练习画画。在美术班里，我一遍遍认真地画，在家里，一有时间我就画，就这样我的画画技术慢慢提高了。

老师看我的彩笔画练好了，就把我安排到了水粉班。开始的时候，我画得满身都是水粉。有一次，我把新买的衣服涂画上了水粉。妈妈训斥我了一顿。但我没有气馁，还是一如既往地刻苦练习。一段时间后，老师又让我上了素描班。

现在，我可以骄傲地说，我画的比别人都好。尤其是眼镜，简直是惟妙惟肖。此时的我充满了自信心。老师说我有画画天赋，还把我的画贴在了墙上。我回家告诉了妈妈，妈妈非常开心，让我努力学习画画。

时间慢慢流逝，我已经上四年级了。我的美术班还在继续，画画技术也还在提高。相信今后的成长道路还会有很多艰辛，但我会不断努力，继续前行。